Сторінки

Урок №3. Конфлікт головного героя Жульєна Сореля із суспільством як сюжетний стрижень роману. Внутрішня драма героя як наслідок цього конфлікту

Тема уроку

Конфлікт головного героя Жульена Сореля із суспільством як сюжетний стрижень роману. Внутрішня драма героя як наслідок цього конфлікту


Словникова робота 




Кюре у Франції  та Бельгії  так називають  католицького священника.



Абат  - настоятель католицького чоловічого монастиря.

Семінарія (від лат. seminarium — «розсадник») — навчальний заклад для підготовки  духівництва.

Пов’язане зображення

Буржуазія  –  панівний клас капіталістичного суспільства, що володіє власністю на засоби виробництва і що існує за рахунок експлуатаці найманої праці.



Буржуа – представник буржуазії


Повторення
Згадай! Ти вже це знаєш! 

  https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0_%D1%87%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B5


,,Червоне та чорне" (фр. Le Rouge et le Noir, 1830) — роман, написаний Стендалем у 1830 р.  Іноді його ще називають хронікою 
XIX століття. У романі розкривається трагічна історія Жульєна Сореля, «в душі котрого йде боротьба між природною шляхетністю й небезпечними примарами честолюбства». Показуючи життя героя, автор одночасно змальовує три соціальні шари французького суспільства після революції 1793 року: буржуазіюдуховенстводворянство.

Робота над темою уроку 

Конфлікт головного героя Жульена Сореля

із суспільством як сюжетний стрижень роману. Внутрішня драма героя як наслідок цього конфлікту
Результат пошуку зображень за запитом "книга картинки"



Проблемне питання

У чому полягає сутність внутрішньої драми головного героя (зважаючи на авторський задум роману)? 




У романі Стендаля ми спостерігаємо постійний конфлікт головного героя із суспільством. 
         Жульєн Сорель — представник покоління початку 20-х років 
XIX століття. Йому притаманні риси романтичного героя: незалежність, почуття власного достоїнства, бажання змінити долю, бажання боротися і добиватися мети. Він яскрава особистість, в ньому все вище норми: сила розуму, волі, мрійливості, цілеспрямованості. 
           Наш герой — син теслі. Він живе в маленькому провінційному містечку Верьере з братами і батьком і мріє вирватися звідси у великий світ. В Верьере його ніхто не розуміє. «Усі домашні зневажали його, і він ненавидів своїх братів і батька …» Юнак з раннього дитинства марив військовою службою, його кумиром був Наполеон. Після довгих роздумів він вирішує: єдина можливість чого-небудь досягти в житті і вирватися з Верьера — стати священиком. «Пробити дорогу для Жюльєна насамперед означало вирватися з Вер’єра; батьківщину свою він ненавидів. Все, що він бачив тут, будоражило його уяву ». 
            І ось перша перемога, перший «вихід у світ». Жульєна запрошує до себе в будинок вихователем дітей мер Верьера пан де Реналь. Уже через місяць діти обожнювали молодого вихователя, батько сімейства перейнявся до нього повагою, а пані де Реналь відчувала до нього щось більше, ніж просто повагу. Однак Жюльєн почував себе тут чужим: «він відчував лише ненависть і відразу до цього вищого світу, куди він був допущений тільки до краєчку стола …» Життя в будинку пана де Реналя було наповнене лицемірством, прагненням до наживи, боротьбою за владу, інтригами і плітками. «Совість Жюльєна стала нашіптувати йому: « Ось воно — це брудне багатство, якого і ти можеш досягти й насолоджуватися ним, але тільки в цій компанії. О Наполеон! Який прекрасний було твій час! .. » Жульєн почував себе самотнім у цьому світі. 
         Завдяки заступництву кюре Шелана Сорель потрапляє в Безансонскій духовну семінарію.   «Якщо Жульєн тільки очерет коливний, нехай загине, а якщо це людина мужня, нехай пробивається сам», — сказав про нього абат Пірар.
 І Жульєн став пробиватися. Навчався він старанно, але від семінаристів тримався осторонь. Дуже скоро побачив, що «знання тут і в гріш не ставлять», бо «успіх в науках здається підозрілим». Жульєн зрозумів, що заохочується: лицемірство, «аскетичне благочестя». Як не намагався юнак прикидатися дурником і нікчемою, він не міг сподобатися ні семінаристам, Ні начальству семінарії — надто вже відрізнявся він від інших. І нарешті — перше підвищення: його призначили репетитором по Новому і Старому Завіті. Жульєн почував підтримку абата Пірара і був вдячний йому за це. І раптом — несподівана зустріч з єпископом, яка вирішила його долю. Жульєн переїжджає в Париж, в будинок маркіза де Ла-Моля і стає його особистим секретарем. Ще одна перемога. Починається життя в особняку маркіза. Що ж він бачить? «У цьому особняку не допускалися ніякі похвальні відгуки про Беранже, про опозиційні газети, про Вольтера, про Руссо, ні про що б то не було, що хоч трохи віддавало вільнодумством і політикою. Найменша жива думка здавалася грубістю ». Перед ним відкривався новий світ. Але цей новий світ був таким же, як і світло в Верьере і Безансоні. Все було засноване на лицемірстві і наживі. Жульєн приймає всі правила гри і намагається зробити кар’єру. Його очікувала блискуча перемога. 

Але роман з дочкою маркіза Матільдою розладнав всі плани Жульєна. Матильду, цю пересичену світську красуню, привабили в Жюльєні його розум, неординарність і безмежне честолюбство. Але любов ця була зовсім не схожа на яскраве і світле почуття, яке пов’язувало Жульєна з пані де Реналь. Любов Матильди і Жульєна скоріше нагадувала дуель двох честолюбців. Але вона цілком могла б закінчитися шлюбом, якби не лист пані де Реналь, написаний під впливом братів-єзуїтів. «Скільки чудових планів — і ось в одну мить … все це розсипається на порох», — думає Сорель. Лист пані де Реналь зруйнував всі плани Жульєна і ставив крапку в його кар’єрі. Прагнучи помститися, він здійснює безрозсудний вчинок — в вер’єрського церкви стріляє в пані де Реналь. Отже, все, чого так довго і цілеспрямовано домагався Жульєн, доводив, що він Особистість, було зруйновано. Після цього будуть в’язниця, суд, вирок. Довго розмірковуючи перед судом, Жульєн розуміє, що йому немає в чому каятися: саме те суспільство, куди він так прагнув потрапити, побажало зломити його, в його особі воно вирішило покарати тих молодих людей низького стану, які насмілилися проникнути в «хороше суспільство». Жульєн знаходить в собі мужність гідно зустріти смерть. Так гине розумна і непересічна людина, що зважилася зробити кар’єру, не гребуючи ніякими засобами. 

Згадай! Ти це знаєш!

Конфлікт — це суперечність, зіткнення, що є основою боротьби між персонажами й зумовлює розвиток подій у художньому творі. Саме в процесі розгортання й розв’язання конфліктів виявляються риси характеру персонажів.

Сюжéт (фр. sujet — тема, предмет від лат. subjectum — підмет, суб'єкт) —це подiя чи  система подій у літературному творі, через які автор розкриває характери персонажів і весь зміст твору;
Основні елементи сюжету:
·         Експозицiя
·         Зав'язка
·         Розвиток дiї
·         Кульмінація
·         Розв'язка

Опрацюємо узагальнюючу таблицю



Елементи сюжету
Сюжетні перипетії
Зміст і характер конфлікту
Експозиція
Розповідь про життя Жульєна Сореля в домі батька. Нездатність хлопця до фізичної праці, захоплення книгами викликають вороже ставлення до нього з боку батька-теслі та братів
Між освіченістю та неуцтвом, невіглаством; тонкою організацією душі та грубою фізичною силою
Зав’язка
Мер міста пан де Реналь запрошує Жульєна гувернером до своїх дітей
Між бажаннями, можливостями Сореля і його низьким походженням; між захопленням високими ідеями, жагою наслідування кумирові Наполеону й становищем гувернера
Розвиток дії
Кохання пані де Реналь;навчання в Безансонській семінарії; знайомство з маркізом де Ла-Моль, кохання Матильди.
Просування Жульєна по службі. Питання про одруження з Матильдою. Лист пані де Реналь у відповідь на запит маркіза де Ла- Моля про особу Жульєна Сореля
Між справжніми почуттями та бажанням самоствердитися у відповідному суспільстві; між духовними, інтелектуальними запитами Сореля та пануванням культу задоволення фізичних потреб у семінарії; між презирливим ставленням представників вищого класу до «плебеїв» і прагненням Сореля стати з ними на один щабель завдяки своєму розуму, здібностям і таланту
Кульмінація
Постріл у церкві в пані де Реналь. Бажання Сореля з гідністю піти з життя
Між честолюбними уявленнями та реальними діями, між мріями та дійсністю
Розв’язка
Роздуми Жульєна Сореля у в’язниці. Поведінка пані де Реналь та Матильди де Ла-Моль. Страта головного героя. Смерть пані де Реналь і глибоке горе та захоплення Матильди
Між бажаннями підвищити свій статус та звести рахунки з огидним йому світом; між справжнім коханням і коханням заради досягнення корисливої мети; між провиною та покаранням

Очікувані висновки
•     У самій назві твору «Червоне і чорне» уже закладено символічне протиріччя, конфлікт «червоне» — це революція, «чорне» — реакція, що запанувала у Франції в період Реставрації, оскільки твір Стендаля «Червоне і чорне» визначається як соціально-психологічний роман, своєрідне історико-філософське дослідження буржуазного ладу XIX століття; конфлікт між мрією та дійсністю, честолюбством і справжнім коханням.


Червоне
Чорне
Жульєн

   щирість
   чесність
      мрія
    життя
Сорель

лицемірство
корисливість
реальність
смерть


Жульєн Сорель — головний герой роману Стендаля «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля — складний і неординарний, це цілеспрямована людина, яка хоче досягти мети будь-якими засобами. Трагедія Жульєна Сореля полягає, перш за все, в неможливості реалізувати свої ідеали у оточуючій дійсності. Жюльєн не відчуває себе своїм ні серед аристократів, ні серед буржуа, ні серед духовного стану, ні, тим більше, серед селян.


Пов’язане зображення


Розглянемо  ілюстрації до роману Стендаля " Червоне і чорне":

 
 



Перевір себе


Робота з  текстом
Склади характеристику образу Жульєна Сореля за  планом.
1. ПОРТРЕТ
- Яким постає перед читачем Жульєн Сорель на початку твору? Що вирізняє юнака серед інших?
- Яким ми бачимо Жульєна у сприйнятті пані де Реналь? ( гл.V)
- Визнач і узагальни провідні деталі опису зовнішності героя. Як змінюється зовнішність героя протягом твору?
- Спираючись на текст, змалюй словесні портрети Жульєна-семінариста, Жульєна-поручика гусарського полку, Жульєна-в’язня.

2. СОЦІАЛЬНЕ ПОХОДЖЕННЯ. РОДИНА
- Що відомо про походження та родину головного героя? У якій атмосфері зростав Жульєн?
- Які були взаємини Жульєна з родиною? Як герой ставиться до свого походження?
- Яке місце у соціальній ієрархії належало Сорелю за його походженням? Чи влаштовувало це героя? Чому?

3. ОСВІТА і ВИХОВАННЯ
- Як здобував освіту Жульєн? Що можна сказати про характер цих знань?  Чи займався самоосвітою герой і що саме його цікавило?
- Які знання набув Жульєн у семінарії? Якими знаннями володів герой під час служби у маркіза де Ла-Моля?
- Поміркуй, чи могла освічена людина низького походження пробити собі дорогу в житті завдяки знанням в умовах тогочасного суспільства?

4. ЗАХОПЛЕННЯ, ПРАГНЕННЯ, МРІЇ
- Розкажи про захоплення Жульєна читанням.
- Яку життєву мету поставив перед собою герой твору? Чи були у нього кумири?
- Чому прикладом для наслідування Жульєн обирає долю Наполеона Бонапарта? Чи вірний Сорель своєму кумирові?

5. ОСНОВНІ ПОДІЇ ЖИТТЯ.
Склади «ланцюжок» подій

6. КАР’ЄРА
- Про яку кар’єру спочатку мріяв Жульєн Сорель?
- Яку посаду він отримує в домі де Реналів?
- Що змусило Жульєна вступити до Безансонської семінарії? Про яку кар’єру він тепер мріяв?
- Які можливості перед Сорелем відкривала кар’єра священика? Чи вдається йому досягти бажаного? Чому?
- Які перспективи відкриваються для Жульєна в Парижі? Ким він стає?
- Чим закінчується кар’єра Жульєна Сореля і які тому причини?

7. ОСНОВНІ РИСИ ХАРАКТЕРУ (двоїстість натури)
- Назви основні риси характеру Жульєна Сореля.
- Як співвідносяться між собою думки і вчинки героя? Про що це свідчить?
- Завдяки якому авторському прийому ми дізнаємося про істинні думки, почуття Жульєна Сореля?       (внутрішні монологи)
- Коли головний герой стає самим собою, чи збігаються його думки із вчинками?







Джерела інформації:

http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D1%96%D1%88%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0_%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%8F._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0

http://www.parta.com.ua/ukr/school_program/view/17/
http://dovidka.biz.ua/obraz-zhulyena-sorelya/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Немає коментарів:

Дописати коментар